教育部部长陈宝生在2018年6月召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议讲话中，使用了“水课”一词，所谓“水课”，就是非专业教师开的低阶性、陈旧性和不用心的课程，内容平淡、枯燥、肤浅，但考试非常容易通过，学生获益很小。与水课相应的就是“金课”，其具有高阶性、创新性、挑战性等特征，即激活学生的原有经验，并与新知识相联接，使原有的知识在创造的思想中上升一个新的充满挑战性的台阶。
为进一步提高我校教师教学能力，提升课程质量，我校教师工作部选派张波、苗鹏洲、孙彤、金钰、吴洪帅、陈晨六位青年教师于5月24日-25日赴南开大学参加由全国高校教师网络培训中心举办的“淘汰水课、建设金课——高校一流课程建设的有效路径探索”专题研修班。
在为期两天的培训中，江汉大学的甘德安教授对如何建设金课进行了分析，从管理层面和教学层面提出了对策；北京交通大学的陈后金教授以自己所教授的一门课程为例，详细介绍了如何打造金课；哈尔滨商业大学的周游教授提出打造金课的前提是打造金老师；清华大学的薛克宗教授提出用金标准来打造金课。
四位专家从自身教学实践中总结出的宝贵经验，使参会的教师更加深入了解金课打造方法，为今后提升教学技能、提高教学质量奠定了坚实的理论基础。我校教师工作部也将在近期举办系列沙龙活动，邀请参加本次培训的老师与更多老师分享心得，交流经验。
